Tirsdag den 18. oktober 2011 (MedPage Today) - Børn og småbørn bør lære og få deres underholdning fra spil, ikke fra tv-skærme, computerskærme eller videospil i henhold til til en ny politikerklæring fra American Academy of Pediatrics.
Bekræftende sin langvarige støtte til et "skærmfrit" miljø for børn under 2 år opfordrer AAP forældre til at spille med småbørn, når det er muligt, og at give mulighed for selvstændigt overvåget spiller når direkte inddragelse med et barn ikke er muligt.
Når forældre tillader medieeksponering, skal de fastsætte strenge tidsgrænser, idet man husker at AAP afskrækker mediebrug af børn før 2. år.
"I dagens" præstationskultur, "det bedste du kan gøre for dit unge barn er at give hende en chance for at få ustruktureret leg med dig og uafhængigt" Austin, Texas, børnelæge Ari Brown, MD, medlem af AAP's råd om kommunikation og medier, sagde i en erklæring og en pressemeddelelse her under AAP's årlige møde. "Børn har brug for dette for at finde ud af, hvordan verden fungerer." Offentliggørelsen i november-udgaven af Pædiatrik opdaterer en erklæring fra 1 , der kun vedrørte tv-eksponering af børn under 2.
Grundlaget for udtalelsen kom fra kommunikations- og medierådets undersøgelse af to spørgsmål:
- Do video og tv har uddannelsesværdi for børn under 2 år?
- Er børn af alder skadet på nogen måde ved at se tv eller videoer?
Søgningen efter svar gav flere vigtige resultater:
- Bevis understøtter ikke uddannelsesværdi af videoprogrammer, selv dem, der markedsføres som pædagogiske.
- Ustruktureret spilletid fremmer udviklingen ved at opmuntre småbørn til at lære at tænke kreativt, løse problemer og udvikle ræsonnement og motoriske færdigheder.
- Børn lærer bedst af interaktion med mennesker.
- Børn lærer mere fra livepræsentationer end fra tv eller videoer, selv når forældrene holder øje med et barn.
- Forældrenes tv-seevaner kan distrahere fra spilletiden og skabe baggrundsstøj som kan forstyrre et barns læring.
- Tv-visning ved sengetid kan føre til dårlige søvnvaner og uregelmæssige søvnplaner.
- Svage mediernes eksponering af småbørn er forbundet med forsinket sprogudvikling.
Politikerklæringen har anbefalinger for læger, forældre og industri.
Læger bør diskutere med Aps-stillingen om afskrækkende mediernes eksponering af børn yngre end 2, begrebet fastsættelse af mediebegrænsninger, betydningen af ustruktureret spil til barnets kognitive og motoriske udvikling og Værdien af læsning til børn for at fremme kognitiv og sprogudvikling.
Anbefalinger til forældre dækker de samme problemer som for læger, med tilføjelse af en erklæring, der afskrækker forældre fra at sætte et tv i et barns soveværelse. Nylige undersøgelser har vist, at næsten en tredjedel af børnene har et fjernsyn i deres rum efter 3 år. AAP opfordrer industrien til at gennemføre uafhængig forskning til støtte for påstand om de pædagogiske fordele ved deres medieprodukter og opfordrer Federal Trade Commission til at udvikle strengere kriterier for evaluering af uddannelsesmæssige krav i produktreklame.
Endelig opfordrer akademiet til forskning for at vurdere de langsigtede virkninger af tidlig medieeksponering om børns udvikling og at undersøge virkningerne af miljøpåvirkninger på børns udvikling.
