VORESDAG 25. juli 2012 (HealthDay News) - Alvorlig social og fysisk forsømmelse skader et barns hjerneudvikling, men disse virkninger kan delvis vendes, hvis barnet flyttes til et mere positivt miljø, en Ny undersøgelse indikerer.
Forskerne analyserede hjernens MR-scanninger fra tre grupper af rumænske børn i alderen 8 til 11. Nogle af børnene blev rejst i børnehjem, nogle var i børnehjem og blev derefter flyttet til gode plejehjem og andre boede i normal familie Indstillinger for hele deres liv.
Børn, der havde været på et børnehjem på ethvert tidspunkt i deres liv, havde meget mindre gråmængde i hjernebarken end dem, der aldrig havde været i et børnehjem. Selv om børnene blev anbragt i kærlige fosterhjem, kom de tidligere institutionaliserede børns grå materie ikke i stå.
Hvidt materiale syntes imidlertid at være mere modstandsdygtigt. Børn, der var i et børnehjem, havde mindre hvide stofmængder end dem, der aldrig havde været på børnehjem.
Men forældreløse børn i højkvalitets plejehjem havde samme hvide stofvolumen som dem, der aldrig var i børnehjem.
Forskere sagde forskelle i, hvordan hvidt stof og grå stof udvikler sig, kan forklare, hvorfor hvidt materiale var bedre i stand til at indhente end det grå stof.
Væksten af hjernens grå stof springer på bestemte tidspunkter i barndommen og et barns miljø kan stærkt påvirke hjernens udvikling i disse følsomme perioder, siger forskerne. Grå stof er involveret i muskelkontrol, følelser, hukommelsestale og sensoriske opfattelser som at se og høre.
Hvid stof - som er nødvendigt for at danne forbindelser i hjernen - vokser langsommere over tid. Dette kan være, hvad der gør det mere i stand til at komme sig ud af virkningerne af social og fysisk forsømmelse. "
" "Vi finder i stigende grad bevis for, at udsættelse for barndomsmodilitet har en negativ indvirkning på hjernens udvikling," studerer medleder Margaret Sheridan, Labs of Cognitive Neuroscience på Children's Hospital Boston, sagde i en nyhedsbibliotek. "Implikationerne er vidtrækkende, ikke kun for institutionaliserede børn, men også for børn udsat for misbrug, overgivelse, vold under krigen, ekstrem fattigdom og andre modganger."
Undersøgelsen blev udgivet online 23. juli i Proceedings af det nationale videnskabsakademi .
I henhold til UNICEF bor mindst 8 millioner børn over hele verden i institutionelle rammer.
