VEDDAG, 22. august 2012 (HealthDay News) - Voksne, der studerede musik i barndommen, har en bedre evne til at behandle lyde og er bedre lyttere, ifølge en ny undersøgelse. hos 45 voksne fandt det, at i sammenligning med dem uden musikalsk træning i barndommen havde de med endnu et par års musikalsk træning som børn forbedret hjernens respons på komplekse lyde. Det meste i studiet var begyndt musikundervisning omkring omkring 9 år.
Dette gjorde dem mere effektive til at høre den grundlæggende frekvens, undersøgelsen fandt. Dette er den laveste frekvens i lyd og er afgørende for tale- og musikoplevelse og muliggør genkendelse af lyde i komplekse og støjende hørelsesindstillinger.
"Således giver musikalsk træning som børn bedre lyttere senere i livet," Nina Kraus, en professor i neurobiologi, fysiologi og kommunikationsvidenskab, sagde i en pressemeddelelse fra universitetet.
"På baggrund af det, vi allerede ved om, hvordan musikken hjælper med at forme hjernen, tyder undersøgelsen på, at kortsigtede musiklektioner kan forbedre livslang lytning og læring, "tilføjede hun.
Deltagerne blev opdelt i tre grupper: dem uden musikalsk træning, de med en til fem års lektion og dem med seks til elleve år.
Mange børn tager musikundervisning for en få år, men få fortsætter med formel musikundervisning udover mellem- eller gymnasiet. "
" Vi hjælper med at løse et spørgsmål om hver forældres sind: "Vil mit barn være til gavn, hvis hun spiller musik i et kort øjeblik, men så afslutter træningen?" " Kraus sagde.
Undersøgelsen blev offentliggjort i 22. november udgaven af
Journal of Neuroscience . Mens forskningen viste en sammenhæng mellem musikalsk træning og bedre lyttefærdigheder, er det ikke et årsagssammenhæng.
