Torsdag den 5. april 2012 (HealthDay News) - Behandling for dysleksi kan begynde, selv før børn begynder at lære at læse, tyder en ny undersøgelse på.
Forskere fra Italien fandt ud af, at indlæringsvanskeligheden kan være forbundet med problemer med børns visuelle opmærksomhed. De sagde, at deres resultater kunne føre til tidligere diagnoser og nye behandlinger for dem med betingelsen.
"Visuelle opmærksomhedsunderskud er overraskende meget mere prædiktive for fremtidige læsesygdomme end sproglige evner i førlæsningsfasen," Andrea Facoetti, af Universitetet i Padua, sagde i en pressemeddelelse.
I undersøgelsen, der blev offentliggjort online den 5. april i tidsskriftet Aktuel biologi , fulgte forskerne børn i Italien i en periode på tre år, begyndende da børnene var i børnehave og lige begyndt at lære at læse, indtil de kom ind i anden klasse. Forskerne analyserede børnenes visuelle rumlige opmærksomhed eller deres evne til at skelne mellem, hvad der er relevant og hvad der er irrelevant ved at bede dem om at identificere visse symboler, mens de blev distraheret. Børnene fik også test på stavelsesidentifikation, verbal kortvarig hukommelse og hurtig farve navngivning.
Undersøgelsen viste, at børn, der havde problemer med visuel opmærksomhed, også havde problemer med at læse, fortalte forskerne.
"Dette er en radikale ændringer i den teoretiske ramme forklarer dysleksi, "sagde Facoetti. "Det tvinger os til at omskrive det, der er kendt om lidelsen og at ændre rehabiliteringsbehandlinger for at reducere dens indvirkning."
Undersøgelsens forfattere gjorde gældende, at simple visuelle opgaver vil hjælpe med at identificere børn i fare for dysleksi tidligt. "Fordi nylige undersøgelser viser, at specifikke præ-læseprogrammer kan forbedre læsningsevnen, kan børn med risiko for dysleksi behandles med forebyggende afhjælpningsprogrammer af visuel rumlig opmærksomhed, før de lærer at læse," sagde forskerne i pressemeddelelsen.
