- Et par minutter med at se "SpongeBob SquarePants" syntes at have negative virkninger på executive funktion hos 4-årige, rapporterede forskere. I En randomiseret kontrolleret undersøgelse gjorde børn, der så den hurtige tegneserie om havdyr i ni minutter, mindre vel på test af opmærksomhed og kognition end dem, der brugte samme tidstegning, ifølge Angeline Lillard, PhD og Jennifer Peterson fra University of Virginia i Charlottesville.
De gjorde også mindre godt end børn, der så en mere realistisk, langsommere pædagogisk tegneserie om en førskolekind, Lillard og Peterson rapporterede online i
Pædiatrics . Forældre bør være opmærksomme på, at en sådan hurtig-fart cartoo ns - i "SpongeBob SquarePants" skifter scenen omkring fem gange i minuttet - "kunne i det mindste midlertidigt forringe de unge børns udøvende funktion", konkluderede de.
Men forskerne advarede om, at det ikke er klart, hvor længe virkningerne varer, eller om ældre børn kan blive påvirket på samme måde.
I en ledsagende kommentar sagde Dimitri Christakis, MD, fra University of Washington i Seattle, at undersøgelsen har nogle "bemærkelsesværdige svagheder", herunder en lille prøvestørrelse på kun 60 børn.
Christakis sagde spørgsmål, der blev rejst, men ikke besvaret af undersøgelsen, indbefattet, om virkningerne er forbigående, og hvis barnets alder betyder noget, som forskerne bemærkede.
Også børnene kiggede kun ni minutter på showet, hvilket var mindre end en komplet episode og typisk meget mindre end den samlede tv daglige tid for børn i den alder, sagde han.
"Gør eksponeringens omfang en forskel?" Christakis sagde.
Forskerne tog deres deltagere fra en gruppe familier, der havde sagt, at de var villige til at deltage i forskning. De fleste var hvide og fra mellem- til øvre indkomstfamilier.
De blev tilfældigt tildelt for at se det hurtige show, det langsommere uddannelsesprogram eller tegne med farveblyanter. Umiddelbart bagefter blev de testet ved hjælp af fire opgaver, der kræver ledelsesfunktion.
Halvdelen af børnene blev testet af en vurderer, der var blind til deres opgave og halvdelen var ikke; forskerne rapporterede, at der ikke var tegn på, at den blændende eller mangel på det ramte resultater.
Forskerne bemærkede, at det hurtige show skiftede scener hver 11. sekund i gennemsnit, mens den anden tegneserie ændrede scener hvert 34 sekund. > Trods fejlene i undersøgelsen hævdede Christakis, at det indeholder nogle indsigter, fordi flere børn nu er "digitale indfødte", der altid har været stærkt udsat for medierne og er hjemme med de forskellige former.
Problemet for forældre, pædagoger og klinikere, sagde han, vil reducere den skade, som nogle medier kan forårsage, samtidig med at fordelene ved andre medietyper forbedres.
